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edit | done | wylie | overview | sanskrit - iast | français | english | português | italiano | español | deutsche | polski | definition | fr | Updated |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
edit | No | bya rdzogs kyi skad cig ma | instant d'action complète | - | le temps qu’il faut pour accomplir un acte donné, par opposition à dus mtha'i skad cig ma, instant très bref, valant un 64e de claquement de doigts. [PA, 2008] | 29/04/2022 | ||||||
edit | Yes | bye brag tu smra ba , bye brag smra ba , bye smra | vaibhāṣika | tenant de la Grande Exposition*, Vaibhāṣika (Particulariste), Vaibhâshika | Vaibhāṣika | Vaibhāṣika | école philosophique du Petit Véhicule. [POL, 1999]
système philosophique, basé sur l’Abhidharma, du Véhicule des Šrávakas ; le plus ancien des quatre principaux courants de philosophie bouddhiste, caractérisé par son analyse détaillée des différentes catégories de phénomènes. [CGP, 1997]
système philosophique du Petit Véhicule. [TDPQ, 2009]
*CC [CC, 2013][SPB, 2020][LD, 2017] | 29/04/2022 | ||||
edit | No | srog shing | akṣaḥ, yaṣṭi, iṣikā | Arbre vital, Arbre de vie, «axe vital» | - | pilier central, coeur, élément principal. On place un arbre vital à l’intérieur des statues, des stúpas. [CGP, 1997]
[TDPQ-2, ----] | 29/04/2022 | |||||
edit | Yes | sdigs pa | action négative*, faute* | - | *CC [G-T] | 29/04/2022 | ||||||
edit | No | a bu | — | Apu | Apu | Apu | 29/04/2022 | |||||
edit | Yes | a 'thas | solide*, solidifier* | - | *CC [RL, 2010][G-T] | 29/04/2022 | ||||||
edit | Yes | rton pa bzhi , rten pa bzhi , rton pa bzhi (rton pa'i bzhi rnam gzhag) | catvāri upastambha , catvāri pratisaraṇāni, catuḥpratisaraṇa | quatre confiances*, quatre appuis | four reliances, four points of reliance, four kinds of reliance, four supports | quatro confianças, quatro apoios | quatre points à bien observer en écoutant le Dharma. 1. Ne pas s'appuyer sur l'individu qui enseigne mais sur son enseignement. 2. Ne pas s'appuyer sur la lettre de l'enseignement mais sur son sens. 3. Ne pas s'appuyer sur le sens provisoire de l'enseignement mais sur son sens définitif. 4. Ne pas s'appuyer sur la conscience dualiste ordinaire pour percevoir le sens définitif de l'enseignement mais sur la sagesse primordiale. [SEDA, 2019]
[TDPQ, 2009]
*CC [CC, 2013] | 29/04/2022 | ||||
edit | No | las mtha' log pa | Karma contraire | - | AT : activité incompatible. [CGP, 1997] | 29/04/2022 | ||||||
edit | No | 'phro gcod | mettre un terme*, arrêter*, suspendre*
| - | *CC [RL, 2010][G-T] | 29/04/2022 | ||||||
edit | No | hor, hor zla | Hor (mois de) | - | mois du calendrier mongol (hor ), qui fut introduit au Tibet par Dési Sangyé Gyamtso (17e siècle) et reste encore en usage actuellement. [CGP, 1997] | 29/04/2022 |
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